รายงานนโยบายของธนาคารโลกฉบับล่าสุดได้แนะนำเว็บสล็อตออนไลน์ให้ทบทวนนโยบายค่าเล่าเรียนระดับชาติที่ใช้กับมหาวิทยาลัยในเคนยา เพื่อจัดการกับความยั่งยืนทางการเงินและความเท่าเทียมของภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ในขณะที่วิสัยทัศน์ 2030 ของเคนยาพยายามเลียนแบบการขยายตัว
ของภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาในภูมิภาคอุตสาหกรรมใหม่ ๆ ในเอเชีย แต่ในความเป็นจริง ประเทศนี้อยู่เหนือค่าเฉลี่ยของภูมิภาคที่ 9.3% เพียงเล็กน้อยเท่านั้นเมื่อพูดถึงการลงทะเบียนเรียนในระดับอุดมศึกษาโดยรวม ระบบโดยรวมยังถูกทำเครื่องหมายด้วยความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงและความเท่าเทียมที่มีนัยสำคัญ แม้ว่าจะมีความช่วยเหลือทางการเงินก็ตาม ตาม รายงานเกี่ยวกับผลการปฏิบัติงาน ด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา
ประพันธ์โดย Ruth Karimi Charo ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาอาวุโสที่ World Bank และทีมหลักของเพื่อนร่วมงานของเธอซึ่งรวมถึง Jamil Salmi ที่ปรึกษาด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษา และ Roberta Bassett ผู้นำระดับโลกด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาของธนาคารโลก รายงานระบุว่าประเทศเคนยา อัตราการเข้าเรียนในระดับอุดมศึกษาอยู่ที่ 11.7% เท่านั้น เมื่อเทียบกับ 70% ในกลุ่มเสือโคร่งเอเชียในเขตปกครองพิเศษฮ่องกง จีน สิงคโปร์ ไต้หวัน และเกาหลี
จากข้อมูลของ Charo et al การมีส่วนร่วมในการศึกษาระดับมหาวิทยาลัยสำหรับ 20% แรกของครัวเรือนในแง่ของความมั่งคั่งนั้นสูงกว่ากลุ่มรายได้ที่ร่ำรวยที่สุดเป็นอันดับสองถึงสามเท่า
แต่ที่ร้ายแรงกว่านั้นคือในขณะที่ 9.8% ของครัวเรือนในกลุ่มสูงสุดมีสมาชิกหนึ่งคนลงทะเบียนเรียนในระดับมหาวิทยาลัย ตัวเลขนี้เป็นเพียง 0.2% สำหรับครัวเรือนในกลุ่มที่มีรายได้ต่ำที่สุด
“อัตราส่วนความเหลื่อมล้ำคือ 49 ซึ่งหมายความว่าเยาวชนชาวเคนยาจากกลุ่มรายได้ที่ร่ำรวยที่สุดมีแนวโน้มที่จะเข้าถึงการศึกษาที่สูงขึ้นถึง 49 เท่า เมื่อเทียบกับกลุ่มที่มีรายได้ต่ำที่สุด” รายงานระบุ
ความเหลื่อมล้ำดังกล่าวเกิดจากความจริงที่ว่านักเรียนที่ยากจนส่วนใหญ่มักจะดิ้นรนเพื่อให้ได้คะแนนสอบเข้ามหาวิทยาลัยขั้นต่ำในใบรับรองการศึกษาระดับมัธยมศึกษาของเคนยา อันเป็นผลมาจากการศึกษาระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาที่มีคุณภาพต่ำ
ความเหลื่อมล้ำเชิงพื้นที่
รายงานยังเน้นให้เห็นถึงความเหลื่อมล้ำทางพื้นที่ในระบบ: มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ตั้งอยู่ในเขตเมือง โดยมีประมาณครึ่งหนึ่งของ 47 มณฑลที่ไม่มีมหาวิทยาลัย รายงานระบุว่าแม้ในกรณีที่วิทยาลัยระดับมหาวิทยาลัยสร้างขึ้นในพื้นที่ชนบท ส่วนใหญ่เป็นวิทยาเขตดาวเทียมที่สร้างรายได้จากมหาวิทยาลัยของรัฐที่ตั้งอยู่ในเขตเมือง
การค้นพบนี้ได้รับการสนับสนุนโดย Ishmael Munene ศาสตราจารย์ด้านการศึกษาระดับอุดมศึกษาและธรรมาภิบาลที่มหาวิทยาลัยนอร์เทิร์นแอริโซนาซึ่งกล่าวว่า: “วิทยาเขตสาขาดังกล่าวถือเป็นการให้โอกาสทางการศึกษาในมหาวิทยาลัย แต่โปรแกรมของพวกเขามักจะอยู่ในหลักสูตรมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ต้นทุนต่ำ ”เว็บสล็อต
